Kur’ân-ı Kerîm’i Okumaya ve Anlamaya Yönelik Kavramların Tahlili ve Türk Dünyasındaki Yansımaları

Özet

Bu makalede, Kur’ân-ı Kerîm’i okumaya ve anlamaya yönelik temel kavramlar tahlil edilerek hem lafzî hem de manevî boyutta Kur’an ile ilişkimizin niteliği incelenmiştir. Kıraât, tilâvet ve tertîl kavramları üzerinden Kur’an’ın nasıl okunması gerektiği ele alınırken; tefekkür, tedebbür ve tezekkür kavramları üzerinden de Kur’an’ın anlaşılması ve hayatla ilişkilendirilmesi vurgulanmıştır. Kavramlar arasındaki ince anlam farkları ortaya konmuş, bu farkların Kur’an merkezli bir düşünce ve yaşantı biçimi geliştirmedeki önemi açıklanmıştır. Ayrıca makalede Türk dünyasındaki Kur’an algısı, kıraat geleneği ve Kur’an eğitimine verilen önem tarihî ve güncel örneklerle ele alınmıştır. Ahmed Yesevî’nin hikmet anlayışı, Sovyet sonrası Orta Asya’daki Kur’an kurslarının yeniden canlanışı ve Türkiye Diyanet Vakfı’nın katkılarıyla kıraat eğitimine yönelik destekler bu bağlamda değerlendirilmiştir. Neticede, Kur’ân-ı Kerîm’in yalnızca okunan bir kitap değil, aynı zamanda anlaşılan ve yaşanan bir kitap olması gerektiği vurgulanmıştır.